расшифровать климатограммы австралии

152,62 Kb.НазваниеУрок географии в 7 классеДата конвертации16.11.2012Размер152,62 Kb.Тип Урок географии в 7 классе.Тема: Географическое положение и природа Австралии. Цель: 1.Способствовать формированию у учащихся представления об особенностях ФГП, рельефа, климата, внутренних вод и органического мира материка; 2.Развивать умение работать с картами атласа, климатограммами, текстом учебника, устанавливать причинно-следственные связи; 3.Способствовать нравственному и экологическому воспитанию у учащихся, прививая им любовь к природе и её уникальным объектам.Оборудование: Настенные карты: физическая, тектоническая, климатическая, природные зоны; презентация «Далёкая, уникальная и загадочная Австралия»; атласы, контурные карты, маршрутные листы, карточки с заданиями.Ход урока:I.Организация класса. (1 мин) Дорогие ребята! Сегодня утром по электронной почте пришло письмо Игра от клуба «ЮГ». Предлагают принять участие учащимся 7 класса и стать членами клуба «ЮГ». Как вы на это смотрите? Будем принимать участие? Тогда давайте прочитаем это письмо. Слайд 1 Географическая игра для семиклассников от клуба «ЮГ» IIСообщение темы и цели урока:(3мин) Уважаемые семиклассники, так как вы согласились принять участие в игре, то вы автоматически становитесь членами клуба «ЮГ». Слайд 2 Члены клуба «ЮГ» Попробуйте расшифровать название клуба, и вы получите дополнительное очко в игре. А теперь давайте проверим кто же заработал дополнительное очко. (Когда назовут правильно название клуба) Слайд 3 «Юный географ». Поздравляем, ты заработал 1 очко. Правила игры просты, в таблицу будут заноситься все ваши правильные ответы, которые будут оцениваться по 5 бальной системе. Отвечай правильно, последовательно, уверенно, чётко, для ответа используй карту, доказательства. Слайд 4 Таблица результатов. Таблица «Результаты игры». Воздушный шар вертолёт самолёт дирижабль ЂЂЂ маршрута 1 2 3 4 5 Количество баллов Тот, кто наберёт наибольшее количество баллов, тот получает золотую монету от клуба, кто меньше тот серебряную, а кто меньше первых двух тот бронзовую, но все из вас без исключения станут членами клуба «ЮГ» и получат призы в качестве оценок. Слайд 5 Дорогие ребята! У вас сегодня впереди Великие открытия! Узнать сегодня вы должны об уникальности земли Которую совсем недавно Открыть голландцы всё ж смогли! Это что же за земля?! Как считаете друзья?! Слайд 6. Очертание Австралии. После правильного ответа Слайд 7 с изображением физической карты Австралии и названием игры: «Далёкая, уникальная и загадочная Австралия». Учитель: Далёкая, и действительно Австралия находится очень далеко от нас. Путешественнику, жившему более 100 лет назад потребовалось бы от 1 года до 2, чтобы преодолеть расстояние от Москвы до Австралии, в наше время можно долететь на реактивном самолёте за 40 часов из Москвы до Сиднея. Загадочная ЂЂЂ природа полна загадок для тех, кто никогда не бывал на этом материке, а уникальность в её органическом мире, здесь вы встретите животных, которые не сможете увидеть на других материках. Что будешь знать ты уметь Прочти и в мыслях по порядку разложи: Слайд 8 Знать: Уметь: 1ФГП материка и его влияние на природу Австралии 1.Определять положение материка относительно важных линий на карте и других материков, называть и показывать географические объекты береговой линии, крайние точки и определять их координаты. 2.Особенности рельефа, зависимость размещения форм рельефа от тектонического строения материка. 2.Называть и показывать крупные формы рельефа, объяснять причины их образования и закономерности размещения полезных ископаемых. 3.Климатические особенности материка и климатообразующие факторы Называть и показывать на карте климатические пояса Австралии, давать описание климатическим особенностям различных областей материка по картам и климатограммам. 4.Размещение внутренних вод и их зависимость размещения от рельефа и климата. Называть и показывать на карте крупные водные объекты Австралии и объяснять зависимость их размещения от рельефа и климата. 5.Размещение природных зон и состав органического мира Австралии 5.Называть и показывать на карте природные зоны Австралии, представителей флоры и фауны, объяснять причину своеобразия органического мира. Слайд 9 Вид транспорта себе ты выбирай И смело в путь ты отправляйся Маршрутный лист ты изучи. Ну, вот и всё счастливого пути!III.Изучение темы урока:1.ФГП Австралии и его влияние на природу материка.(10 мин)Австралия является материком рекордсменом. Как вы думаете, почему? Прежде чем, выполнить задание, давайте вспомним, что мы уже знаем об этом материке. Почему Австралия получила такое название? Слайд 10. Площадь материка и его протяжённость Австралия самый маленький материк. Какова его площадь? Учащимся предлагается изучить маршрутный лист и выполнить задания. Слайд ЂЂЂ11 Маршрутный лист ЂЂЂ1.Внимательно рассмотри физическую карту Австралии. (учебник с. 278 рис.219, карта атласа с.17) и ответь на 1-3 вопросы учебника на с.278.В помощь учащимся предлагается список географических объектов: Знаешь ли ты? Моря: Тасманово, Тиморское, Коралловое, Арафурское. Проливы: Торресов, Басов Заливы: Большой Австралийский, Карпентария. Острова: Тасмания, Новая Зеландия, Новая Гвинея. Полуострова: Кейп- Йорк, Арнем-Ленд. Большой Барьерный риф. Слайд с изображением и рассказ учителя. Найди крайние точки Австралии и определи их координаты. 6. Прочти текст учебника на с. 277 «Какова природа Австралии» и ответь на вопросы: Назовите материк, от которого откололась Австралия? Обобщение учителя: Австралия самый маленький материк по площади. Австралия расположена в двух полушариях: в южном и восточном. Почти посередине пересекается южным тропиком поэтому большая её часть расположена в тропическом поясе такое географическое положение повлияло на климатические особенности и Австралия является самым сухим материком. Омывается Тихим и Индийским океаном. Австралия отделена от других материков пространствами морей и океанов. Но ближе всех Евразия, с которой когда была соединена сухопутным мостом по которому и попали в Австралию человек и многие представители органического мира.Слайд 12-23 Проверь себя! 1. Австралия расположена в А) 3 полушариях б) 2 полушариях в) 1полушарии.2.Крайняя северная точка Австралии: А)м.Юго-Восточный б) м.Йорк в)м.Стип-Пойнт3.Найди на карте: Тасманово, Тиморское, Коралловое, Арафурское. Большой Австралийский, Карпентария. Тасмания, Новая Зеландия, Новая Гвинея. 2.Тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые.Слайд 24-25 Маршрутный лист ЂЂЂ2. Внимательно рассмотри карту на с.5 в атласе «Строение земной коры», ответь на вопросы и заполни таблицу. 1.Какая тектоническая структура лежит в основании большей части материка? Вспомни, что называют платформой и сделай предположение какие формы рельефа будут размещены на поверхности материка. Соотнеси карту «Строение земной коры» с физической картой и проверь свои предположения. Какую абсолютную высоту имеет эта низменность? Как ты думаешь, какие полезные ископаемые будут размещены на территории низменности и поч